为提升我院教师课堂教学效果，提高教师教学设计能力和水平，加强课程过程性考核力度，系统优化教学过程和课程考核过程性评价等，化学与生物工程学院于1月18日上午在屏风校区协同创新中心会议室召开了《桂林理工大学本科课程过程性考核实施办法》集体学习。会议由副院长李霞主持，学院全体教师参与了此次学习。
李霞强调过程性考核是本科教育教学改革的关键环节，能够有效督促学生在学习过程中积极参与，及时掌握知识，提高学生的学习效果和综合素质。同时，过程性考核也有助于教师及时了解学生的学习进度和存在的问题，以便调整教学策略，更好地因材施教。李副院长对《桂林理工大学本科课程过程性考核实施办法》进行了详细解读。她从内容与形式、考核具体要求、考核实施程序、考核资料归档与检查等方面进行了全面阐述。
此次集体学习的开展，有助于提升教师的教学水平和学生的学习效果，也有助于形成积极的教学氛围和浓厚的学习风气，为教学工作的长远发展奠定了坚实的基础。后续，化生学院将会持续推进与改进过程化考核工作，定期组织类似的集体学习，持续关注课程过程性考核工作的进展和变化，共同推动教学质量的提升。
李霞副院长带领集体学习
学习现场
（一审：马文硕 二审：李少华 三审：李霞）
