2016年3月17日，生物工程教研室在雁山校区教9楼实验室对部分2012级本科毕业生进行了“本科学生毕业设计”开题答辩。答辩分为三组，共23名毕业生参加。
首先，参加答辩的学生分别从各自的选题背景、研究意义、研究方法和研究内容进行介绍；随后，各答辩小组的老师分别对毕业生的实验设计进行提问及点评。通过对开题答辩的准备，可以让学生对自己的毕业课题有更为深入、细致的认识和了解；通过“一问一答”的答辩形式，可以让学生对自己的实验方案有更为清晰的思路，以有利于毕业实验设计的顺利完成。
答辩现场（一）
答辩现场（二）
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